A HIDROPONIA É UMA AULA ALTERNATIVA DE CIÊNCIAS

As aulas práticas de Ciências são muito mais do que uma maneira divertida de aprender, elas possibilitam pensar, questionar, criar, formular e testar hipóteses.

A aquisição de conceitos científicos estimula uma abordagem objetiva do mundo, levando à compreensão de que Ciência é mais que mero aprendizado de fatos. Por meio do método científico podemos desenvolver soluções para problemas de naturezas diversas.

Esse contexto propicia ao estudante a interação com as próprias dúvidas, levando à aplicação dos conhecimentos obtidos, estimulando-o para que seja atuante e construtor do próprio conhecimento, tornando-se o agente do seu aprendizado.

No Colégio Ofélia Fonseca, em São Paulo a disciplina é analisada por alunos do 6° ano no dia a dia de uma estufa hidropônica.

Após comparar a estrutura e a permeabilidade dos diferentes tipos de solo e refletir sobre a importância do uso consciente da estrutura para a Hidroponia, o grupo de estudantes ajudou na reforma da estufa de hidropônica e está cultivando hortaliças.

O grupo se responsabilizou pela elaboração das soluções nutritivas, pelo plantio das sementes  e  mudas e pela manutenção da estufa.

O projeto Hidroponia oportuniza a observação e o registro científico, enfatizando a produção com técnicas diferenciadas, suas vantagens, desvantagens e a importância na produção de alimentos.

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